Cikkek
  Egészséges táplálkozás
     » Befőzés tartósítószer nélkül
     » Bio tea - Gyógytea
     » Egészségvédő növények
     » Fűszernövények
     » Lúgosítás-supergreens
     » LÚGOSVÍZ - Vízionizálás
     » Méregtelenítés
     » Táplálkozás
     » Tiszta víz
     » Vitamin
  Wellnes - Fitness
     » Fitness
     » Lelki egészség
     » Narancsbőr
     » Programok
     » Ultrahangos zsírbontás
     » Wellness szolgáltatások
     » Zsírégetés-fogyókúra
  Fogyasztóvédelem
     » Élelmiszerek káros összetevői
     » Kozmetikumok káros összetevői
     » Vásárlási tanácsok
  Baba-mama
     » Anyának lenni
     » Bébi
     » Óvodások, iskolások
     » Termékismertető
     » Tudományos hírek
     » Várandósság
  Prevenció - megelőzés
     » Alternatív módszerek
     » Bioptron fényterápia
     » Biorezonancia vizsgálat
     » Prevenció
     » Pulzáló mágnesterápia
     » SAFE Laser Lágylézer terápia
     » Vizsgálatok, szűrések
  Betegségek
     » Allergia
     » Bélrendszeri betegségek, probiotikum
     » Bőrbetegségek
     » Cukorbetegség
     » Daganatos betegségek
     » Emésztőszervi betegségek
     » Ételintolerancia
     » Fáradtság, kimerültség
     » Férfiakat érintő betegségek
     » Fog és ínybetegségek
     » Fül-orr-gége betegségei
     » Hétköznapi mérgeink
     » Idegrendszeri betegségek
     » Influenza
     » Ízületi, mozgásszervi betegségek
     » Káros szenvedélyek
     » Légzőszervi betegségek
     » Nőket érintő betegségek
     » Stressz
     » Szem betegségek
     » Szív és érrendszeri betegségek
  Alternatív megoldások
     » Környezettudatos életmód
     » Megújuló energiaforrások
  Szépségápolás
     » Hajápolás
     » Ránctalanító - ránctalanítás
     » Smink
     » Szőrtelenítés - IPL
     » Testápolás
  Életmódinterjúk - könyvajánlók
     » baba-mama
     » egészséges életmód
     » gyógynövények
     » Sztárinterjúk

Kapcsolat
Tel.:
Mobil:
Cím:


E-mail:
»
»
»


»
 +36 1 226 4179
 +36 30 7262 647
 1094 Budapest,
 Tűzoltó utca 54.
 Milestone udvar, Manta ház.
 info@vitaminsziget.com

A CIKK TARTALOMJEGYZÉKE


» Cikkek \
+   Baba-mama \
+   Óvodások, iskolások \
+  Diszlexia segítésére- Meixner módszer

» Ki volt ő valójában?
» Meixner módszer
» Az olvasás tanítás lépései:
» Meixer-módszer alapján tanító iskolák
Küldés:  Küldés   Betűméret:   Cikk betűmérete Kicsi Normál Nagy   Nyomtatás:  Nyomtatás
Kapcsolódó anyagok:

Diszlexia segítésére- Meixner módszer

2008.09.11.
Címkék: diszlexia   gyerek  

Napjainkban egyre szaporodik a tanulási nehézséggel és magatartászavarokkal küzdő gyermekek száma. A kisiskolás korosztály 4-6 százalékát érinti, azon belül is túlnyomórészt a fiúkat. Ezen belül is a Magyarországon a gyerekek 20%-a küzd olvasásproblémával.

Előző írásunkban már beszámoltunk a diszlexiáról, most pedig a megoldás lehetőségét szeretnénk bemutatni. Hazánkban Meixner Ildikó nevéhez kapcsolódik a diszlexiaprevenciós-, és diszlexiareedukációs terápia bevezetése. Ő dolgozta ki az olvasáspszichológiai és gyógypedagógiai módszereket érvényesítő terápiás rendszert. Elsősorban azoknak a gyerekeknek íródott, akiknek a beszédfejlődése zavart, térbeli tájékozódásuk bizonytalan, formaérzékelésük gyenge, tehát előre megjósolható, hogy olvasás-írástanulásuk nem lesz zavartalan.

Ki volt ő valójában?

Meixner Ildikó gyógypedagógus, pszichológus és pedagógiai szakpszichológus, Földes Ferenc- és Apáczai-díjas, a Magyar Köztársasági Ezüst Érdemkereszt kitüntetettje. 1951-ben végezte el a Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskolát, 1963-ban pedig az ELTE pszichológia szakát. A megkésett beszédfejlődés és dyslexia összefüggéseit kutatva dolgozta ki a dyslexiás gyermekek reedukációjára és a dyslexia prevencióra alkalmas módszereket, szemléltető eszközöket és diagnosztikai eljárásokat. Kezdeményezője és vezetője volt a Beszédvizsgáló Országos Szakértői Bizottságnak. Nevéhez fűződik számos speciális osztály beindítása a súlyos dyslexiások, dyslexia veszélyeztetettek számára, továbbá logopédiai 1. osztályok. A tudás és humánum szoros egységében végezte sokrétű munkáját túlnyomórészt a Festetits Utcai Beszédjavító Intézetben. 2000. február 27-én életének 72. évében elhunyt.

Meixner módszer

A terápia alapelve, hogy a fejlesztést azon a szinten kell elkezdeni, illetve folytatni, ahol a gyermek képességei alapján még biztonsággal mozog. A funkciók hierarchikus felépítettsége miatt, az alacsonyabb szintek erősítésével, újratanulásával készíthetjük csak elő a magasabbrendű, bonyolultabb funkciók elsajátítását.

A tananyag kis lépésekre bontva, vissza-visszatérő ismétlésekkel kiegészítve, a fokozatos felépítés elvének megvalósítását szolgálja. A betűtanítás hármas asszociációs kapcsolatának kialakítása (akusztikus, vizuális, beszédmotoros) és annak konzekvens betartása a tanulás során sokoldalú asszociatív megerősítésként szolgál. A Ranschburg-féle homogén gátlás kialakulásának megelőzése is komoly szempont az oktatás folyamán. A gondolkodás merevségének, letapadásának elkerülése, megelőzése is fontos célként jelenik meg. Nagy hangsúlyt fektet a gyermek pszichés, önbizalmi megerősítésére, így a pedagógus csak pozitív visszacsatolást, fejlesztő értékelést alkalmaz végig a tanulási folyamat során.

Az olvasás tanítás lépései:

1. Betűtanítás:

  • a homogén gátlást kerülő betűsorrend alapján, az egymással vizuálisan, akusztikusan, motorosan felcserélhető betűk távol tanítása egymástól,
  • magánhangzók tanítása artikulációról,
  • mássalhangzók tanítása hangutánzással.

2. Összeolvasás tanítása:

  • betűsorrend betartásával zárt, majd nyitott szótagok olvasása,
  • az összeolvasás „játékos szituációban” történik,
  • szótagok felismerése,
  • betűismeret mélyítése szótaggyakorlatokkal,
  • jelentés felismertetése.

3.Szavak olvasása szótípusok alapján:

  • 2-2 betűből álló nyitott szótagok (lá-da),
  • 3 betűből álló zárt szótagok (mos),
  • 2-3 betűből álló nyitott-zárt szótagok (lá-bas),
  • 3-2 betűből álló zárt-nyitott szótagok (bál-na),
  • 3-3 betűből álló zárt-zárt szótagok (raj-zol).

Mondatok olvasása:

  • Rövid egyszerű kijelentő és kérdő mondatok olvasása.
  • Szavakból mondatok összerakása, olvasása.
  • Fokozatosan bővülő egyszerű mondatok olvasása.
  • Összetett mondatok olvasása.

Szövegek olvasása:

  • Két összetartozó mondat olvasása.
  • Szöveg hosszának növelése a mondatokkal.

Az olvasástanítással párhuzamosan de késleltetve ütemezve kezdődik el az írástanítás. Az írás előkészítésének, a motoros képességek fejlesztésének, kiemelt szerepe van. Ma már a módosított Közoktatási Törvény is biztosítja a törvényi lehetőséget, hogy a tanulási nehézséggel küzdő, illetve a sajátos nevelési igényű gyermekek hozzájuthassanak a fejlődésükhöz nélkülözhetetlen, számukra legalkalmasabb oktatási-nevelési ellátáshoz.

Meixer-módszer alapján tanító iskolák

  • Ward Mária Általános Iskola

Molnár u. 4. Tel.: 369-2148.

  • Mérei Ferenc Általános Iskola

Mezőkövesd út 10. Tel.: 203-1580.

  • Tamás Apostol Kolping Katolikus Általános Iskola

Huba u. 6. Tel.: 359-2249.

  • Sashalmi Tanoda Általános Iskola

Metró u. 3-9. Tel.: 403-06-07.

  • Karácsony Sándor református Általános Iskola

Kisviola u. 44. Tel.: 282-9483.


Kérdésével, észrevételével forduljon a szerkesztoseg@vitaminsziget.com hoz.
Megosztás:
  Küldés:  Küldés   Betűméret:   Betűméret Kicsi Normál Nagy   Nyomtatás:  Nyomtatás

Kapcsolódó termékek

Kapcsolódó enciklopédia bejegyzések

Kapcsolódó termék-kategóriák

Kapcsolódó rovatok






www.vitaminsziget.com © 2007-2022 - Minden jog fenntartva

MasterPass