Az angliai Durham Egyetem igen alapos és hosszas kutatás után arra az eredményre jutott, hogy semmilyen hatása nincs az iskoláskor előtti, koragyermekkori curriculum (képzési rendszer) bevezetésének.

A Sure Start (Biztos Start) program, az ingyenes óvodai képzés hároméves kortól, a Gyermekvédelmi törvény és más programok, amelyeket az elmúlt években vezettek be, nem mutatnak észrevehető változást az iskolakezdő gyermekek fejlettségében, készségeiben.

2001 és 2006 között harmincötezer első osztályos gyermek kognitív (értelmi) teljesítményét mérték és vetették össze egy teljesítménymutató alapján, és nem láttak különbséget.

A kutatók azonban figyelmeztetnek: lehet, hogy egyszerűen túl korai még mérhető eredményeket várni és következtetéseket levonni az intézkedések hasznosságára vonatkozóan. Gyakori hiba, hogy rövid idő elteltével akarnak megítélni hosszabb monitorozást igénylő programokat.

Független.hu portál véleménye szerint – amivel valószínűleg sokan egyetértenek – hagyni kellene játszani a hároméveseket - curriculummentesen -, hátha azt bizonyítja a curriculum eredménytelensége, hogy az önfeledt gyermeki játék legalább olyan jól fejleszt, mint a képzés.

Forrás: Science Daily/ Független.hu >>